1. Déficit na reciprocidade socioemocionalVaria desde aproximação social atípica e falha na conversa de ida e volta, passando pela redução no compartilhamento de interesses, emoções ou afeto, até a falha em iniciar ou responder a interações sociais.2. Déficit na comunicação não verbalVaria desde comunicação verbal e não verbal mal integrada, passando por anormalidades no contato visual e na linguagem corporal ou déficit no uso e compreensão de gestos, até a ausência total de expressões faciais e comunicação não verbal.3. Déficit no desenvolvimento de relaçõesVaria desde dificuldade em ajustar o comportamento a diferentes contextos sociais, passando pela dificuldade em compartilhar brincadeiras imaginativas ou fazer amizades, até a ausência de interesse por pares. 1. Movimentos, uso de objetos ou fala estereotipadosEstereotipias motoras simples, enfileirar brinquedos ou girar objetos, ecolalia, frases idiossincráticas.2. Insistência na mesmice e rigidez de rotinaAdesão inflexível a rotinas ou padrões ritualizados: sofrimento extremo com pequenas mudanças, dificuldade com transições, pensamento rígido, rituais de saudação, necessidade de fazer o mesmo trajeto ou comer a mesma comida.3. Interesses restritos e fixadosInteresses anormais em intensidade ou foco: apego forte ou preocupação com objetos incomuns, interesses excessivamente circunscritos ou perseverativos.4. Híper ou hiporreatividade sensorialReação alterada a estímulos sensoriais ou interesse incomum por eles: indiferença aparente a dor ou temperatura, resposta adversa a sons ou texturas específicos, cheirar ou tocar objetos em excesso, fascínio visual por luzes ou movimento. Os sinais existem desde cedo, mas podem só ficar evidentes quando as demandas sociais passam a superar a capacidade da pessoa, ou podem ser disfarçados por estratégias aprendidas.
Os sintomas causam prejuízo relevante na vida social, profissional ou em outras áreas importantes.
Os sintomas não são mais bem explicados por deficiência intelectual ou atraso global do desenvolvimento. TEA e deficiência intelectual podem coexistir: para os dois diagnósticos juntos, a comunicação social deve estar abaixo do esperado para o nível de desenvolvimento geral.